Zbog nesavladanih lekcija i zaključenih jedinica, mahom iz matematike, fizike i jezičkih predmeta, nastavnici u osnovnim školama širom Srpske na popravni ispit uputili su oko 690 učenika, što prema ocjeni stručnjaka i nije alarmantan broj s obzirom na sve tanji nivo znanja i nikad lošije radne navike đaka.
Prema podacima Republičkog pedagoškog zavoda, ove školske godine došlo je do blagog pada broja đaka na popravnom ispitu u odnosu na lani. Statistika Zavoda pokazuje da je na kraju drugog polugodišta ove školske godine u osnovnim školama na popravni ispit upućeno 689 učenika, što je oko 1,2 odsto od ukupnog broja osnovaca u Srpskoj. Tokom 2023/2024. godine na popravnom je bilo 727 učenika, a godinu ranije njih 534.
„Najveći broj učenika ove godine upućen je na popravni ispit iz matematike i to njih 388, iz fizike 121 đak, iz engleskog jezika 62, iz srpskog jezika 56 i iz hemije 52 učenika. Na popravnom ispitu najviše je učenika osmih razreda“, rekli su u Pedagoškom zavodu i dodali da razred moraju ponavljati ukupno 84 učenika.
Dodali su da se popravni ispit polaže u junskom i avgustovskom ispitnom roku i da su škole dužne da organizuju pripremnu nastavu iz nastavnih predmeta iz kojih su učenici upućeni na popravni.
Predsjednica Udruženja prosvjetnih radnika "Ipak se okreće" Sonja Nedić ističe da djeca koja se upućuju na popravni ne posjeduju ni osnovno znanje iz datog predmeta.
„Đačke navike su na minimumu, gore nego ikada, takođe uči se manje nego ikada, djeca nemaju motivaciju ni za sticanje znanja, ni za izvršavanje obaveza. I kad ih uputimo na popravni, podrazumijevaju da će proći, u svojim glavama to ne shvataju kao neuspjeh. Nemaju svijesti o tome koliko ne rade i u šta sve može nerad da ih odvede. I sama sam ovog ljeta poslala nekoliko učenika na popravni ispit, to su đaci koji su imali po deset, 12 jedinica, nijednu pozitivnu ocjenu u toku školske godine, sedmi i osmi razred, a ne znaju tablicu množenja“, ispričala je Nedićeva.
Prema riječima predsjednika Aktiva direktora osnovnih škola sa područja Laktaša, Srpca, Prnjavora i Gradiške Radoslava Savanovića, popravne ispite organizovala je većina većih škola u ovoj regiji.
„U mojoj školi smo imali pet učenika iz matematike na popravnom ispitu, svi su u junu polagali i završili razred. Budući da imamo oko 1.060 učenika, procenat je zanemarljiv, a ni broj na republičkom nivou od 1,2 odsto nije alarmantan. Uvijek je bilo đaka koji nisu mogli savladati gradivo. Međutim, generalno gledano znanje učenika u odnosu na prije samo 15 - 20 godina manje je za 50 odsto. Neophodna nam je edukacija kadra, da se nastava prilagodi vremenu u kojem živimo. Ovo su generacije androida, njihova pažnja nije baždarena na 45 minuta“, kategoričan je Savanović koji je ujedno i direktor OŠ "Desanka Maksimović" u Trnu.
Direktorica banjalučke osnovne škole "Georgi Stojkov Rakovski" Ivana Ljubojević za "Glas" navodi da su na popravnom ispitu imali 15 učenika iz matematike, fizike i njemačkog jezika, od ukupno njih 1.115.
Dva đaka će obnavljati razred jer su imala zaključenih pet, šest jedinica.
Imamo mi i izvanredne učenike koji učestvuju na olimpijadama i takmičenjima, ali generalno gledano znanje je u padu, s tim da se ove godine situacija donekle popravila nakon onlajn nastave koja nas je baš unazadila. Nadalje, uticaj roditelja se povećao, njihova uplitanja prelaze sve granice. Prevelika je sloboda, obaveze su minimizirane, a prava maksimalna - rekla je Ljubojevićeva i dodala da svi moraju preispitati svoj rad.
U Republičkom pedagoškom zavodu nisu mogli reći koliko je srednjoškolaca upućeno na popravni jer podaci još nisu sumirani.
„Objedinjeni podaci o uspjehu učenika srednjih škola u učenju na kraju drugog polugodišta 2024/25. godine biće dostupni na kraju školske godine, koja se završava 31. Avgusta“, naveli su iz Pedagoškog zavoda.
